كلام شارع: التونسي و قرار وزير التربية والتعليم لمنع الدروس الخصوصية
أعلن وزير التربية والتعليم خلال الندوة الصحفية التي عقدها بمقر الوزارة يوم الإثنين 14 سبتمبر 2015 عن قرار منع الدروس الخصوصية. كاميرا نواة تنقلت إلى الشارع التونسي لترصد لكم آراء المواطنات والمواطنين حول هذا القرار.
A la limite le “problème des cours particulier” est un faux problème; qui cache mal 3 grands problèmes majeurs: 1) le manque de compétence des enseignants, et leur corruption pour l’argent. 2) l’absence d’autorité et de compétence du ministère.3) la démission des parents. Pour faire disparaitre cette maladie qui pourrie le système éducatif,il faudrait la collaboration entre les 3 intervenants: 1) Le ministère devra sanctionner sévèrement les enseignants fautifs.2) Les enseignants devront subir un contrôle pédagogique permanent et suivre des sessions de formation. 3) Les parents devront arrêter de gâter leurs enfants et s’en occuper sérieusement. Bref il faut beaucoup de discipline et d’encadrement par le ministère et des élèves, et des enseignants et surtout des parents d’élèves. Enfin il faudrait aider les élèves qui ont des difficultés par l’organisation d’heures d’études pour le suivi des élèves, mais dans l’établissement et à des tarifs réduits ou gratuitement,tout en responsabilisant davantage le rôle des parents dans le suivi à la maison.
A la limite le “problème des cours particulier” est un faux problème; qui cache mal 3 grands problèmes majeurs: 1) le manque de compétence des enseignants, et leur corruption pour l’argent. 2) l’absence d’autorité et de compétence du ministère.3) la démission des parents. Pour faire disparaitre cette maladie qui pourrie le système éducatif,il faudrait la collaboration entre les 3 intervenants: 1) Le ministère devra sanctionner sévèrement les enseignants fautifs.2) Les enseignants devront subir un contrôle pédagogique permanent et suivre des sessions de formation. 3) Les parents devront arrêter de gâter leurs enfants et s’en occuper sérieusement. Bref il faut beaucoup de discipline et d’encadrement par le ministère et des élèves, et des enseignants et surtout des parents d’élèves. Enfin il faudrait aider les élèves qui ont des difficultés par l’organisation d’heures d’études pour le suivi des élèves, mais dans l’établissement et à des tarifs réduits ou gratuitement,tout en responsabilisant davantage le rôle des parents dans le suivi à la maison.